1
00:00:20,010 --> 00:00:22,270
അത് ഇപ്പോഴും നല്ലതാണെന്ന് ഞാൻ കരുതുന്നു,
കാരണം എല്ലാം അല്ല

2
00:00:22,270 --> 00:00:26,670
വരാൻ അവസരമുള്ളവർ
ഇവിടെ, പ്രത്യേകിച്ച് അടുത്തായതിനാൽ.

3
00:00:27,330 --> 00:00:32,710
പിന്നീട്, ആ ആശയം ഞാനും ഇഷ്ടപ്പെടുന്നു
എല്ലാ ദിവസവും രാവിലെ അല്ലെങ്കിൽ എല്ലാ വൈകുന്നേരവും,

4
00:00:32,790 --> 00:00:36,830
ഞങ്ങൾ ഒരു ബൈക്ക് ഓടിക്കുന്നു. അത് ആണെന്ന് ഞാൻ കണ്ടെത്തുന്നു
ഗംഭീരം. അവിടെ അത് ഉണ്ട്, അത് ഉണ്ടെന്ന് ഞാൻ കണ്ടെത്തി

5
00:00:36,830 --> 00:00:41,230
ഞങ്ങൾ അവിടെ താമസിക്കുമ്പോഴും നല്ലതാണ്
ക്ലാസ്, ജോലി, ഇത് രസകരമാണ്.

6
00:00:41,470 --> 00:00:46,610
ക്ലാസ്സിൽ പഠിക്കുന്നതാണ് നല്ലത്
പച്ച, കാരണം നമുക്ക് നേരിട്ട് കഴിയും

7
00:00:46,610 --> 00:00:53,540
പഠിക്കുക. സ്കൂളിൽ, ഞങ്ങൾ ജോലി ചെയ്യുന്നില്ല
കൂടുതൽ, പക്ഷേ പച്ച ക്ലാസിൽ, ഞങ്ങൾ

8
00:00:53,540 --> 00:00:56,520
സ്വതന്ത്രമായി, ഞങ്ങൾക്ക് ഇനി അവകാശമില്ല
പ്രാക്ടീസ്.

9
00:01:23,470 --> 00:01:26,510
അത് അവരെ ജീവിക്കാനും അനുവദിക്കുന്നു
അവരുടെ ദിനചര്യയല്ലാതെ മറ്റെന്തെങ്കിലും.

10
00:01:26,730 --> 00:01:30,030
ഇത് ശരിക്കും ഒരു പ്രത്യേക നിമിഷമാണ്.

11
00:01:30,710 --> 00:01:35,050
അത് അവരുടെ മനസ്സ് തുറക്കുകയും ചെയ്യുന്നു. അത്
അവിശ്വസനീയമായ.

12
00:01:50,920 --> 00:01:54,800
സമൂഹത്തിൻ്റെ ധർമ്മം വെക്കുക എന്നതാണ്
ഇന്ന് സമന്വയത്തിൽ ഇതെല്ലാം വളരെ കുറവാണ്

13
00:01:54,800 --> 00:01:59,060
ഞാൻ ഉദ്ദേശിക്കുന്ന ലോകം, വിദ്യാഭ്യാസം,
കുടുംബം, ടൗൺ ഹാൾ, ഫെസിലിറ്റേറ്റർ. ഇത് വളരെ

14
00:01:59,060 --> 00:02:03,720
പ്രധാനപ്പെട്ടതും അങ്ങനെ നമ്മുടെ പദ്ധതികളും
തീർച്ചയായും വിജയിക്കുകയും മികച്ചതായിരിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു

15
00:02:03,720 --> 00:02:07,080
നമ്മുടെ വികസനത്തിന് വേണ്ടി ഉണ്ടാക്കിയത്
കുട്ടികൾ.

16
00:02:07,380 --> 00:02:11,880
ഇന്നത്തെ നഗരത്തിൻ്റെ താൽപ്പര്യവും
പൂർണ്ണമായി പ്രവർത്തിക്കുക എന്നതാണ്

17
00:02:11,880 --> 00:02:14,360
ഇൻസ്പെക്ടറുമായുള്ള സഹകരണം.

18
00:02:14,680 --> 00:02:18,500
ഞങ്ങളുടെ നഗരത്തെ അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ള IUN
ഞങ്ങൾ അടുത്ത് പ്രവർത്തിക്കുന്നവരുമായി

19
00:02:18,500 --> 00:02:19,500
സഹകരണം.

20
00:02:19,680 --> 00:02:24,740
മുമ്പുള്ള തയ്യാറെടുപ്പിൻ്റെ കാര്യത്തിൽ
സൈറ്റിൽ പദ്ധതികൾ നടപ്പിലാക്കുന്നു

21
00:02:24,880 --> 00:02:29,000
അദ്ധ്യാപകർ ഉയർത്തുന്നു
ശാരീരിക വിദ്യാഭ്യാസത്തിൽ പ്രോഗ്രാമിംഗ് കൂടാതെ

22
00:02:29,000 --> 00:02:33,260
സ്പോർട്ടി. കൂടാതെ ഈ പ്രോഗ്രാമിംഗിൽ,
അവർ പ്രത്യേക അഭ്യർത്ഥനകൾ നടത്തുന്നു

23
00:02:33,260 --> 00:02:37,060
ഘടനയും പ്രത്യേകിച്ച് സൈറ്റിൽ
ഷോപ്പിംഗ് ബാഗ്. എനിക്ക് അടുത്ത ബന്ധമുണ്ട്

24
00:02:37,060 --> 00:02:40,000
ഉപദേശകയായ നതാലി ലോറൻ്റ്
PE ൽ പഠിപ്പിക്കുന്നു.

25
00:02:40,750 --> 00:02:47,350
അവരോടൊപ്പം, ഞങ്ങൾ പദ്ധതികൾ ആസൂത്രണം ചെയ്യുന്നു
പ്രകാരം ജൂണിൽ ഹരിത ക്ലാസുകൾ

26
00:02:47,350 --> 00:02:51,450
അധ്യാപക പദ്ധതികൾ. ഞങ്ങൾ ഒരു ഉണ്ടാക്കുന്നു
യുമായി 15 ദിവസം മുമ്പ് കൂടിക്കാഴ്ച

27
00:02:51,450 --> 00:02:57,670
അധ്യാപകരും സഹായകരും ഞങ്ങളും ചെയ്യുന്നു
കാബസിലെ അവരുടെ ആഴ്‌ചയിലെ ഷെഡ്യൂൾ.

28
00:02:57,670 --> 00:03:01,490
ആസൂത്രണം ചുറ്റും കറങ്ങും
ശാസ്ത്ര പ്രവർത്തനങ്ങളും പ്രവർത്തനങ്ങളും

29
00:03:01,570 --> 00:03:06,530
ഒരു സ്‌പോർട്‌സ് ആണെന്ന് അറിഞ്ഞുകൊണ്ട്, ഞങ്ങൾ എല്ലാം ചെയ്യുന്നു
ഏത് മലകയറ്റമാണ്, മൗണ്ടൻ ബൈക്കിംഗ്,

30
00:03:06,810 --> 00:03:10,070
ഓറിയൻ്റേഷൻ, ആവശ്യമുള്ള ഹൈക്കിംഗ്
ഒരു ചട്ടക്കൂട്.

31
00:03:10,680 --> 00:03:14,880
ഉറപ്പിച്ചു. കായിക അധ്യാപകരാൽ.
ഇത് മിരാമസിൻ്റെ പച്ച ശ്വാസകോശമാണ്.

32
00:03:15,080 --> 00:03:18,780
ഞങ്ങൾക്ക് ഒരു മുഴുവൻ ബാറ്ററി ഉപകരണമുണ്ട്.

33
00:03:19,280 --> 00:03:21,940
ടൗൺ ഹാൾ ഇപ്പോഴും ലഭ്യമാണ്
ഗണ്യമായ ബജറ്റ്.

34
00:03:22,160 --> 00:03:25,740
അങ്ങനെ അത് ഞങ്ങളെ ഏതാണ്ട് ആക്കും
നൂറു സൈക്കിളുകൾ. അതുകൊണ്ട് നമുക്ക് കഴിയും

35
00:03:25,740 --> 00:03:30,240
ചെറിയ നഴ്സറി വിഭാഗത്തിൻ്റെ സൈക്കിൾ,
കാരണം നമ്മൾ ഒരേ സമയത്താണ്

36
00:03:30,240 --> 00:03:35,300
ചെറിയ നഴ്സറി വിഭാഗം മുതൽ വരെ
'സിഎം2-ൽ. അതിനാൽ ഞങ്ങൾക്ക് ഒരു ശ്രേണിയുണ്ട്

37
00:03:35,300 --> 00:03:39,740
സാധ്യമായ വൈവിധ്യമാർന്ന. ഞങ്ങളാൽ കഴിയുന്നതെല്ലാം ഞങ്ങൾ ചെയ്യുന്നു
അങ്ങനെ ക്ലാസ്സ്...

38
00:03:41,020 --> 00:03:42,780
ആഴ്ചയുടെ തുടക്കം മുതൽ അവസാനം വരെ,
ഒരു പുരോഗതി ഉണ്ട്.

39
00:04:25,580 --> 00:04:28,760
ഉണ്ടെന്ന് ഉറപ്പാക്കാൻ ഞാൻ ശ്രമിക്കുന്നു
ഉപയോഗിച്ച സമയത്തിൻ്റെ 50%

40
00:04:28,760 --> 00:04:32,460
PE യും സയൻസസിൽ പൊതുവായി 50% ഉം
പ്ലാസ്റ്റിക് കലയും.

41
00:04:33,080 --> 00:04:36,540
തുടർന്ന്, ഏത് വിഷയത്തെ ആശ്രയിച്ച് ഐ
ഞാൻ ക്ലാസ്സിൽ ജോലി ചെയ്യുന്നു,

42
00:04:36,680 --> 00:04:37,720
ഞാൻ ആശയങ്ങളുമായി വരുന്നു.

43
00:04:38,190 --> 00:04:42,110
അവരോടൊപ്പം അത് അങ്ങനെയാണെന്ന് ഞാൻ കാണുന്നു
അവ ഇവിടെ ചെയ്യാൻ സാധിക്കും. ഞങ്ങൾ ആരംഭിക്കുന്നു

44
00:04:42,110 --> 00:04:45,290
നമുക്ക് വ്യക്തമായും എന്താണ് നേടാനുള്ളത്
അവസാനം ഒരു ലക്ഷ്യമായി കൈവരിക്കാൻ

45
00:04:45,290 --> 00:04:50,090
CM2-ൻ്റെ വർഷം. ഞങ്ങൾ സ്വയം പറയുന്നു, ഇത് ആവശ്യമാണ്
അവർ ഉള്ള ഒരു സ്ഥലത്ത് ഞാൻ അത് ചെയ്യുന്നു എന്ന്

46
00:04:50,090 --> 00:04:54,030
ശരിക്കും പരീക്ഷണം നടത്താൻ കഴിയും. സി
അതായത്, പ്രവർത്തനം ജീവിക്കുക, ജീവിക്കുക

47
00:04:54,030 --> 00:04:56,350
മനഃപാഠമാക്കാൻ എന്തെങ്കിലും നല്ലത്, നല്ലത്
മനസ്സിലാക്കുക തുടങ്ങിയവ.

48
00:04:56,670 --> 00:05:00,290
കാബസിൽ എന്താണ് സംഭവിക്കുന്നത്
യജമാനത്തി, അത് അധ്യാപകരാണ്

49
00:05:00,290 --> 00:05:01,490
പദ്ധതികൾ.

50
00:05:01,930 --> 00:05:06,470
അങ്ങനെ ശേഷം, 15 ദിവസത്തിനുള്ളിൽ ഒരു മീറ്റിംഗ് പ്രകാരം
20-ൽ, അവരാണ് ഞങ്ങളോട് ഇതിനെക്കുറിച്ച് പറയുന്നത്

51
00:05:06,470 --> 00:05:07,610
അവർക്ക് വേണ്ടത് അൽപ്പം തീം
സമീപനം.

52
00:05:08,140 --> 00:05:09,900
ഒന്നാമത്തെ കാര്യം
വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനങ്ങൾ.

53
00:05:21,820 --> 00:05:26,180
തുടക്കത്തിൽ, ഞങ്ങൾ കൂടെ പ്രവർത്തിച്ചു
ആർക്കാണ് വിദ്യാഭ്യാസ ഉപദേഷ്ടാവ്

54
00:05:26,180 --> 00:05:31,460
പ്രതിശ്രുത വധുക്കൾ. അതിനാൽ, അവൾ, വാസ്തവത്തിൽ, അവൾ
ഞങ്ങൾ എല്ലാറ്റിലും കുറച്ച് ഞങ്ങൾക്ക് തന്നു

55
00:05:31,460 --> 00:05:34,500
എ. നമുക്ക് ചെയ്യാൻ കഴിയുന്നതെല്ലാം. അത്
അതായത് ഞങ്ങൾ ഒരു പ്രൊജക്റ്റുമായി വരുന്നു.

56
00:05:34,980 --> 00:05:39,400
ഈ പദ്ധതി സൈക്കിളുമായി ബന്ധിപ്പിച്ചിരിക്കുന്നു
അതിൽ ഞങ്ങൾ. ഒരു പദ്ധതി ഉണ്ടെങ്കിൽ

57
00:05:39,400 --> 00:05:40,400
സ്കൂൾ, അത് കൊള്ളാം.

58
00:05:40,600 --> 00:05:43,280
അതിനാൽ, ഞാൻ ആശയങ്ങളുമായി പോകുന്നു. ഒന്നുകിൽ നമ്മൾ
ഇതിനകം പ്രവർത്തിക്കുന്നു

59
00:05:43,280 --> 00:05:46,080
ക്ലാസ്, എനിക്ക് വേണോ എന്ന്
എൻ്റെ വിദ്യാർത്ഥികളുമായി പ്രവർത്തിക്കുക. അതിനാൽ, ഇത്

60
00:05:46,080 --> 00:05:47,600
അല്പം നടക്കാൻ പോകുകയാണ്.

61
00:05:48,580 --> 00:05:51,740
എല്ലാം ശരി ? കുറിച്ച് അറിയാമോ
ഞങ്ങൾ എന്താണ് പ്രവർത്തിക്കാൻ പോകുന്നത്? മൃഗങ്ങൾ.

62
00:05:52,180 --> 00:05:54,220
മൃഗങ്ങളേക്കാൾ? അല്ല, മൃഗങ്ങൾ.

63
00:05:55,160 --> 00:06:00,120
മെറ്റീരിയലുകളുടെ ശൃംഖല ആരെയാണ് ബാധിക്കുന്നത്?
? മൃഗങ്ങൾ. മൃഗങ്ങൾ, പക്ഷേ എന്ത്?

64
00:06:00,120 --> 00:06:03,660
ഞങ്ങൾ ഫോം പരിപാലിക്കും
സസ്യജാലങ്ങൾ.

65
00:06:04,100 --> 00:06:08,140
ഞങ്ങൾ അവിടെ പോയാൽ കാട് അവരെ കാണിക്കൂ.
ഞങ്ങൾ പക്ഷികളെ കേൾക്കാൻ പോകുന്നു, ഞങ്ങൾ പോകുന്നു

66
00:06:08,140 --> 00:06:11,600
തലയോട്ടികൾ കാണുക, ഒരുപക്ഷേ ഒരെണ്ണം കണ്ടേക്കാം
അണ്ണാൻ, ഒരു കൂട്ടം ചങ്ങലകൾ കാണുക,

67
00:06:11,600 --> 00:06:14,960
മൂന്ന് തൂവലുകൾ, രണ്ട് അക്രോൺ എടുക്കുക,
ഹേയ്, നിങ്ങൾ അവരെ കടിക്കാൻ പോകുന്നു, മുതലായവ.

68
00:06:15,440 --> 00:06:17,960
ഉടനെ, അവർ മറ്റൊന്നിലാണ്
പരിസ്ഥിതി.

69
00:06:18,540 --> 00:06:19,540
അവിടെയും...

70
00:06:19,700 --> 00:06:24,100
അതെ, അവർ കാര്യങ്ങൾ പഠിച്ചു
അവർക്ക് ഉണ്ടെന്ന് നിങ്ങൾ സ്വയം പറയുകയാണെങ്കിൽ

71
00:06:24,100 --> 00:06:26,660
യഥാർത്ഥത്തിൽ പട്ടികയിൽ പഠിച്ചു
ജീവനോടെ.

72
00:06:27,300 --> 00:06:29,980
പക്ഷേ സാരമില്ല, അത്
തിരശ്ചീനമായ. ഒരു ദിവസം അല്ലെങ്കിൽ മറ്റൊരു ദിവസം, കുഴപ്പമില്ല

73
00:06:29,980 --> 00:06:33,760
അവർ ക്ലാസ്സിൽ പോകുമ്പോൾ എല്ലാം,
അതിനുശേഷം, സ്കൂളിൽ, ക്ലാസിൽ, ഞങ്ങൾ അവരുടെ അടുത്തേക്ക് പോകുന്നു

74
00:06:33,760 --> 00:06:38,720
ജീവനുള്ള, ജീവനില്ലാത്തതിനെ കുറിച്ച് സംസാരിക്കുക
വനം, സംരക്ഷണം. ടാക്ക്, അത് വരും.

75
00:06:39,440 --> 00:06:43,140
അത് മിടുക്കനാണെന്ന് ഞാൻ കരുതുന്നു. ഞാൻ, അത്
അതാണ് എൻ്റെ ജോലിയിൽ എനിക്കിഷ്ടം. ഒപ്പം

76
00:06:43,140 --> 00:06:47,020
അടിസ്ഥാനപരമായി, ഞാൻ ഇത് ഇഷ്ടപ്പെടുന്നു, കാരണം, ഇതിനകം അവിടെയുണ്ട്
ഒരു കഥയുണ്ട്, മുഴുവനുമുണ്ട്...

77
00:06:47,520 --> 00:06:51,380
അവിടെ നിങ്ങൾക്കത് ഉണ്ട്, ഒരു പൈതൃകം, എന്തെങ്കിലും
അതി മനോഹരം. അവിടെ വരുമ്പോൾ കാണുന്നു

78
00:06:51,380 --> 00:06:55,140
പഴുതുകൾ, നിങ്ങൾക്ക് ഒരു കിണറുണ്ട്, നിങ്ങൾക്കുണ്ട്
ഒരു സ്മർഫ് വനത്തിലൂടെ നടന്നു. സി

79
00:06:55,140 --> 00:06:58,980
വെറുതെ നീന്തി. തൂവലാണോ? സി
ഇത് തൂവലല്ല, മുകളിൽ നിന്നാണ്.

80
00:06:59,360 --> 00:07:03,520
ഓ, താഴെ? താഴെ.
താഴേക്ക്, വളരെ നല്ലത്.

81
00:07:03,720 --> 00:07:07,740
അത് താഴ്ന്നു. കാരണം വ്യത്യസ്തമാണ്
ക്ലാസിൽ, ഞങ്ങൾ വളരെയധികം പ്രവർത്തിക്കുന്നു

82
00:07:07,740 --> 00:07:12,500
പേപ്പർ അല്ലെങ്കിൽ ഒരു ബോർഡിൽ, എന്നാൽ അവിടെ, ഞങ്ങൾ
കൈകൾ കൊണ്ട് കൂടുതൽ പ്രവർത്തിക്കുന്നു

83
00:07:12,500 --> 00:07:13,500
പ്രകൃതി.

84
00:07:13,900 --> 00:07:18,640
ഉദാഹരണത്തിന്, ക്ലാസിലെ ഒരു ചെടി, അത്
ഫോട്ടോ കാണിക്കും, ഞങ്ങൾ അത് ചെയ്യണം

85
00:07:18,640 --> 00:07:23,180
ഒരു ഫോട്ടോയിൽ അത് നിരീക്ഷിക്കുക. അവിടെ ആയിരിക്കുമ്പോൾ,
ഞങ്ങൾ അത് യഥാർത്ഥത്തിൽ നിരീക്ഷിക്കുന്നു.

86
00:07:23,700 --> 00:07:27,300
അവിടെ, ഞങ്ങൾ കൂടുതൽ പ്രവർത്തിക്കുന്നു, ഇത് ശരിയാണ്,
കൈകൾ, നോട്ടം, ഒപ്പം

87
00:07:27,300 --> 00:07:31,960
സ്പർശിക്കുക. പരിസ്ഥിതിയുടെ കണ്ടെത്തൽ നടക്കുന്നു
പദ്ധതികളുടെ ഭാഗമായി കാബസിൽ

88
00:07:31,960 --> 00:07:32,960
കൂടുതൽ ശാസ്ത്രീയമാണ്.

89
00:07:33,800 --> 00:07:39,560
അതിനാൽ പദ്ധതികൾ നടപ്പാക്കുന്നുണ്ട്
പുനരുപയോഗത്തിന് ചുറ്റും, പൂന്തോട്ടപരിപാലനത്തിന് ചുറ്റും

90
00:07:39,560 --> 00:07:42,220
വന്യജീവികളെക്കുറിച്ചുള്ള അറിവും
സസ്യജാലങ്ങൾ.

91
00:07:42,760 --> 00:07:46,700
ഇത് പലപ്പോഴും പ്രവർത്തനങ്ങളുമായി ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു
ഹൈക്കിംഗ്, പ്രത്യേകിച്ച് ക്ലാസുകൾക്ക്

92
00:07:46,700 --> 00:07:47,700
കിൻ്റർഗാർട്ടൻ.

93
00:08:04,220 --> 00:08:08,260
അതെ, പക്ഷേ പ്രത്യക്ഷത്തിൽ മഴ പെയ്യാൻ പോകുന്നു
വാരാന്ത്യം, നിങ്ങൾ കാണുന്നു, അങ്ങനെ

94
00:08:08,260 --> 00:08:11,380
നിങ്ങളെ വ്യത്യസ്തമായി ചിന്തിക്കാൻ പ്രേരിപ്പിക്കുന്നു. അതെ, ഞാൻ കാണുന്നു.
വ്യാഴാഴ്‌ച മഴ പെയ്യുമെന്നും ഞാൻ എന്നോട് തന്നെ പറയുന്നു

95
00:08:11,380 --> 00:08:12,620
വെള്ളിയാഴ്ച. അതെ, നിങ്ങൾക്ക് എന്താണ് വേണ്ടതെന്ന് ഞാൻ കാണുന്നു
അതെ എന്നു പറയുക.

96
00:08:12,920 --> 00:08:15,420
ഇന്ന് കാലാവസ്ഥയോടൊപ്പം,
ഞങ്ങൾ കഴിയുന്നത്ര നടക്കണം, നിങ്ങൾ,

97
00:08:15,460 --> 00:08:17,260
നിങ്ങൾ കാണുന്നു. സുപ്രഭാതം, ജനമേ.

98
00:08:17,620 --> 00:08:18,740
സുപ്രഭാതം, ടീച്ചർ.

99
00:08:19,120 --> 00:08:20,120
ഇന്ന് നിനക്ക് എങ്ങനെയുണ്ട്?

100
00:08:20,260 --> 00:08:22,080
എനിക്ക് സുഖമാണ്, നന്ദി. പിന്നെ നീയോ?

101
00:08:22,440 --> 00:08:26,040
നന്നായി, നന്ദി. അതിലുപരിയായി, കൂടെ
വരാനിരിക്കുന്ന മനോഹരമായ ദിവസം, ഞാൻ

102
00:08:26,040 --> 00:08:29,380
ശരിക്കും സന്തോഷിച്ചു. ഞങ്ങൾ ചെയ്യാൻ പോകുന്നു, മാത്രമല്ല,
താപനിലയെക്കുറിച്ച്, എല്ലാം ഒരു വായന

103
00:08:29,380 --> 00:08:31,920
ഞങ്ങൾ ഇവിടെ ആയിരിക്കുമ്പോൾ രാവിലെ. ഞങ്ങൾ പോകുന്നു
ആദ്യം അതിൽ നിന്ന് ആരംഭിക്കുക.

104
00:08:34,059 --> 00:08:38,600
പോകുന്നതിന് മുമ്പ്, എനിക്ക് അതിൻ്റെ വിധിയുണ്ട്
പ്രവർത്തനത്തിനുള്ള തയ്യാറെടുപ്പുകൾ നടത്തുക

105
00:08:38,840 --> 00:08:41,880
ജെറാൾഡ്, ദയവായി എന്നോട് കുറച്ച് പറയൂ
നിങ്ങൾ ഇന്നലെ എന്താണ് ചെയ്തത്. ഞങ്ങൾ

106
00:08:41,880 --> 00:08:44,880
ലെസ്ലിയുമായി പ്രകൃതിയിലേക്ക് പോയി.

107
00:08:45,740 --> 00:08:51,120
ഞങ്ങൾക്ക് പാഡുകളും പെൻസിലുകളും ഉണ്ടായിരുന്നു
കാണാൻ. ഞങ്ങൾ വയലിലേക്ക് പോയി

108
00:08:51,120 --> 00:08:57,720
ദ്വാരങ്ങൾ നോക്കാനും ഇരുമ്പ്
'സ്ഥലം

109
00:08:57,720 --> 00:08:58,720
ചൊറിഞ്ഞു.

110
00:09:16,589 --> 00:09:20,170
നിങ്ങൾ അതിൻ്റെ അടയാളങ്ങൾ നോക്കി
മൃഗങ്ങളെ കാട്ടിൽ വിടണോ?

111
00:09:25,339 --> 00:09:29,980
ഞങ്ങൾ ഒരു സ്റ്റിക്കി ഇല കണ്ടെത്തി, a
കുത്തുന്ന ഇല, കുത്തുന്ന ഇല

112
00:09:29,980 --> 00:09:31,860
'അയക്കുന്നു, ഒരു മധുരമുള്ള ഇല.

113
00:09:32,520 --> 00:09:35,840
നിങ്ങൾ അതെല്ലാം ചെയ്യാൻ കഴിഞ്ഞു
? അതെ. ചാനൽ നിങ്ങളോട് ചോദിച്ചു

114
00:09:35,840 --> 00:09:38,280
കുറച്ച് ഇലകൾ കണ്ടെത്താൻ കഴിഞ്ഞു
മൃദുവായ, ചൊറിച്ചിൽ ഇലകൾ. ആണ്

115
00:09:38,280 --> 00:09:41,260
ഇവയുടെ പേര് ഞങ്ങൾ നിങ്ങളെ ഓർമ്മിപ്പിക്കാം എന്ന്
ചെടികൾ? കാരണം അതും

116
00:09:41,260 --> 00:09:42,460
പ്രധാനം, ഞാൻ ആഗ്രഹിച്ചത് പോലും അല്ല
അറിയാം.

117
00:09:42,720 --> 00:09:44,160
അത് കെർമസ് ഓക്ക് ആണ്.

118
00:09:45,280 --> 00:09:46,280
കെർമസ്, ശരി.

119
00:09:46,320 --> 00:09:49,860
കെർമസ്, കാരണം ഞങ്ങൾ അവനെ ഇതിനകം കാണുന്നു
അത് കുത്തുന്നുണ്ടെങ്കിലും, ശരി? പക്ഷേ

120
00:09:49,860 --> 00:09:52,980
എല്ലാറ്റിലുമുപരി, അതിൻ്റെ ഇലയുടെ നിറമെന്താണ്
അതിൽ? വെള്ള, അത് നിർണായകമല്ല.

121
00:09:52,980 --> 00:09:54,260
അവൾ ആകുന്നു ? പച്ച. പച്ച.

122
00:09:55,199 --> 00:09:57,520
നോക്കൂ, അതിൻ്റെ ഇലയുടെ നിറമെന്താണ്
? ഇത് മഞ്ഞയാണ്.

123
00:09:58,360 --> 00:09:59,440
മുകളിൽ? പച്ച.

124
00:09:59,860 --> 00:10:02,960
പിന്നെ താഴെ? മഞ്ഞ. മഞ്ഞ, ഏതാണ്ട്
വെള്ള, ശരി.

125
00:10:03,300 --> 00:10:07,760
അതിനാൽ ഇത്, ഞങ്ങൾ ഇതിനെ വിളിക്കാൻ പോകുന്നു
ഹോം ഓക്ക്. സൽസയും അങ്ങനെ തന്നെ. എന്നാൽ അത്

126
00:10:07,760 --> 00:10:11,280
നിങ്ങൾ അത് ഓർക്കുന്നുവെങ്കിലും, അത്
സൽസയും ഇതുതന്നെയാണെന്ന് നിങ്ങൾ പറയുന്നത് തമാശയാണ്,

127
00:10:11,280 --> 00:10:14,100
ഞാൻ അവിടെ അത് ശ്രദ്ധിച്ചിട്ടില്ല എന്ന്
അതിൽ സൽസ പോലെ ഉണ്ടായിരുന്നു.

128
00:10:14,340 --> 00:10:15,920
ഇന്ന് നിങ്ങൾ അവരെ തിരിച്ചറിഞ്ഞേക്കാം
'ഇന്നോ? അതെ.

129
00:10:16,300 --> 00:10:19,960
നമ്മൾ അങ്ങനെ പോയാൽ അവർക്ക് അത് താഴെ വയ്ക്കാം
ബൈക്ക്, അതിനാൽ നിങ്ങൾക്ക് എന്നോട് പറയാൻ കഴിയും

130
00:10:19,960 --> 00:10:23,200
അത് സൽസ തന്നെയാണെന്ന് പറയാൻ, അത്
അത് അടച്ച ഓക്ക് ആണ്, അതാണ്

131
00:10:23,200 --> 00:10:24,200
ഹോം ഓക്ക്? അതെ.

132
00:10:42,260 --> 00:10:45,060
അങ്ങനെ സമയത്ത്

133
00:10:45,060 --> 00:10:51,600
അധ്യാപക തലം, പകരമായി,

134
00:10:52,140 --> 00:10:55,000
ഈ വിദ്യാഭ്യാസ യോഗത്തിൽ.
തുടർന്ന്, ദിവസേന, സമയത്ത്

135
00:10:55,000 --> 00:10:58,340
അവർ എത്തുമ്പോൾ ഒരു പോയിൻ്റ് നൽകുന്നു
തലേദിവസത്തെ പരിണാമവുമായി താരതമ്യം ചെയ്യുമ്പോൾ

136
00:10:58,340 --> 00:10:59,340
കുട്ടികളുടെ നിലവാരവുമായുള്ള ബന്ധം.

137
00:11:00,480 --> 00:11:03,000
അതേ, നമ്മൾ എവിടെയാണ് സ്ഥിതി ചെയ്യുന്നത്?
പദ്ധതിയുമായി ബന്ധപ്പെട്ട്? നമുക്കുണ്ടോ

138
00:11:03,000 --> 00:11:06,380
ഉണ്ടായിരുന്നതിനേക്കാൾ അൽപ്പം വേഗത്തിൽ മുന്നേറി
ആസൂത്രണം ചെയ്തത്? ഈ സാഹചര്യത്തിൽ, ഞങ്ങൾ വീണ്ടും ക്രമീകരിക്കുന്നു,

139
00:11:06,380 --> 00:11:11,180
ഞങ്ങളുടെ സെഷനുകൾ അല്ലെങ്കിൽ പരിണാമം ഞങ്ങൾ പൊരുത്തപ്പെടുത്തുന്നു
ഞങ്ങളുടെ സെഷനുകൾ, രണ്ടും കൃത്യസമയത്ത്

140
00:11:11,180 --> 00:11:14,380
സങ്കീർണ്ണതയുടെ അളവ് അല്ലെങ്കിൽ കാര്യങ്ങളിൽ a
കുറച്ചുകൂടി ലളിതം.

141
00:11:14,740 --> 00:11:18,180
അത് ആശ്രയിച്ചിരിക്കുന്നു. അതും കുട്ടികളാണ്
ഇത് കഴ്‌സർ ശരിയാക്കാൻ ഞങ്ങളെ അനുവദിക്കുന്നു.

142
00:11:18,480 --> 00:11:21,160
അവരുടെ പരിണാമത്തെ ആശ്രയിച്ച്, ഞങ്ങൾ
വീണ്ടും ക്രമീകരിക്കുക, ഞങ്ങൾ പൊരുത്തപ്പെടുന്നു. അവിടെയും ഉണ്ട്

143
00:11:21,160 --> 00:11:25,060
താരതമ്യപ്പെടുത്തുമ്പോൾ അൽപ്പം പ്രത്യേകത
സ്കൂൾ ചട്ടക്കൂടിനുള്ളിൽ PE സെഷനുകൾ.

144
00:11:25,260 --> 00:11:27,980
കാരണം ഇവിടെ നമ്മൾ സന്ദർഭത്തിന് പുറത്താണ്
സ്കൂൾ, അതിനാൽ നമുക്ക് മനസ്സിലാക്കാം

145
00:11:27,980 --> 00:11:30,700
വ്യത്യസ്തമായ ഒരു പെരുമാറ്റമുണ്ട്,
വ്യത്യസ്ത മനോഭാവങ്ങൾ.

146
00:11:31,200 --> 00:11:34,680
ശരി അതെ, കാരണം സ്കൂളിൽ ചെയ്യാൻ
ഭിന്നസംഖ്യകൾ, ഞാൻ അവിടെ ഉണ്ടായിരിക്കാൻ ഇഷ്ടപ്പെടുന്നു

147
00:11:34,680 --> 00:11:39,020
സൈക്ലിംഗ്, പ്രകൃതിയിൽ താമസിക്കുക,
കാൻ്റീനിൽ ഭക്ഷണം കഴിക്കുക.

148
00:11:39,400 --> 00:11:43,020
നോക്കാൻ ഞങ്ങൾ ബാധ്യസ്ഥരല്ല
ഫയലുകളും അതെല്ലാം, നമുക്ക് ചിലത് ചെയ്യാൻ കഴിയും

149
00:11:43,020 --> 00:11:46,960
ബൈക്ക്. ഞങ്ങൾ കൂടുതൽ പ്രാക്ടീസ് ആണ്
കേൾക്കുമ്പോൾ.

150
00:11:47,390 --> 00:11:50,390
ഇത് കൂടുതൽ മനോഹരമാണ്, ഞങ്ങൾ
ജോലി ചെയ്യാൻ അവസരമുണ്ട്, നിങ്ങൾ ചെയ്യണം

151
00:11:50,390 --> 00:11:54,190
അടിവരയിടുക, മിരാമസിൽ ഞങ്ങൾ ഭാഗ്യവാന്മാരാണ്
അത്തരമൊരു പരിതസ്ഥിതിയിൽ പ്രവർത്തിക്കുക.

152
00:12:22,530 --> 00:12:27,090
കാബസ് എല്ലാവർക്കും ഒരു സ്ഥലമാണ്
അത്ഭുതകരമായ. നിങ്ങൾക്ക് വേണമെങ്കിൽ, അത് എ

153
00:12:27,090 --> 00:12:28,690
ആളുകൾ നടക്കാൻ പോകുന്നിടത്ത്.

154
00:12:29,410 --> 00:12:34,790
ഞായറാഴ്ചയുള്ള സ്ഥലമാണ്
സ്പാഡുകളുള്ള കുടുംബ സംഗമങ്ങൾ

155
00:12:34,790 --> 00:12:38,710
-നിക്കുകൾ. കുട്ടികൾ ഉള്ള സ്ഥലമാണ്
ഫുട്ബോൾ കളിക്കുക, അവിടെ ധാരാളം ഉണ്ട്

156
00:12:38,710 --> 00:12:42,330
പ്രവർത്തനങ്ങൾ. ആളുകളുള്ള സ്ഥലമാണ്
കാബസിനെ കണ്ടുമുട്ടുക. ഓരോ തവണയും

157
00:12:42,330 --> 00:12:45,470
'ഞങ്ങൾ ഇവിടെ വരുന്നു, ഞങ്ങൾക്ക് മറ്റൊരു വഴിയുണ്ട്
'പഠിക്കുക. അതാണ് ഞാൻ കണ്ടെത്തുന്നത്

158
00:12:45,470 --> 00:12:46,069
ഇവിടെ നല്ലത്.

159
00:12:46,070 --> 00:12:51,290
ഭക്ഷണം എപ്പോഴും നന്നായി വിളമ്പുന്നു. എൽ
ടീം പ്രശംസനീയമാണ്.

160
00:12:52,250 --> 00:12:56,490
കഴിവുകളും എല്ലാം നിറഞ്ഞത്
വ്യത്യസ്ത തരം ജീവനക്കാർ

161
00:12:56,490 --> 00:13:02,330
വളരെ നല്ലത്. ക്ലാസുകളുടെ പ്രയോജനം
പച്ച, അതിനർത്ഥം അവ കുറവാണെന്നാണ്

162
00:13:02,330 --> 00:13:07,390
സ്കൂളുകളേക്കാൾ. അതുകൊണ്ട് നമുക്ക് പോകാം
അവർക്കായി മേശയിൽ അവരുമായി ചാറ്റ് ചെയ്യുക

163
00:13:07,390 --> 00:13:12,850
എന്താണ് പച്ചക്കറികൾ, എന്താണ് എന്നതിനെക്കുറിച്ച് സംസാരിക്കുക
അതാണ് മാംസം, അവർക്ക് എല്ലാം വിശദീകരിക്കുക. ഞങ്ങൾ

164
00:13:12,850 --> 00:13:13,850
തിടുക്കം ഒന്നുമില്ല.

165
00:13:14,650 --> 00:13:18,430
പിന്നെ, അതൊരു പഠനരീതിയാണ്
ഇത് ഞങ്ങളെ ഒരു മികച്ച ഗ്രൂപ്പാക്കി മാറ്റുന്നു

166
00:13:18,550 --> 00:13:22,230
യോജിച്ച എന്തെങ്കിലും. ഞങ്ങൾ തിരികെ പോകുന്നു
ഒരു പൊതു അനുഭവത്തിൽ, a

167
00:13:22,230 --> 00:13:26,590
സാധാരണ. അതിൽ കാവ വിജയിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു
പൂർണ്ണമായും അതിൻ്റെ ദൗത്യം. എന്നു പറഞ്ഞാൽ

168
00:13:26,590 --> 00:13:29,290
നമുക്ക് പ്രവർത്തിക്കാം
പരിസ്ഥിതി, ഓൺ...

169
00:13:29,790 --> 00:13:32,850
ജീവനുള്ള ലോകത്ത്, നമുക്ക് ചെയ്യാൻ കഴിയും
അനുഭവങ്ങൾ, നമുക്ക് ചെയ്യാൻ കഴിയും

170
00:13:32,850 --> 00:13:35,290
സാങ്കേതികവിദ്യ, നമുക്ക് സ്പോർട്സ് ചെയ്യാൻ കഴിയും, ഞങ്ങൾ
കല ഉണ്ടാക്കാം.

171
00:13:35,890 --> 00:13:39,750
ഇതെല്ലാം പരിഹരിക്കാൻ, നമുക്ക് ആവശ്യമാണ്
സംസാരിക്കുക, നിങ്ങൾ കാര്യങ്ങൾ വായിക്കണം, നിങ്ങൾ ചെയ്യണം

172
00:13:39,750 --> 00:13:40,750
കാര്യങ്ങൾ എഴുതുക.

173
00:13:41,190 --> 00:13:45,930
അതിനാൽ കഴിയുന്നത്ര വ്യക്തമാക്കാൻ ഇത് നിങ്ങളെ അനുവദിക്കുന്നു
അതിനെല്ലാം ചുറ്റുമുള്ള കഴിവുകൾ.

174
00:13:46,310 --> 00:13:49,510
കണ്ടുപിടിത്തം എഴുതുമ്പോൾ നമുക്ക് ഒരു താൽപ്പര്യമുണ്ട്
അത് എന്താണെന്നറിയാൻ. കണ്ടെത്തൽ

175
00:13:49,510 --> 00:13:52,610
സ്ഥലങ്ങൾ, ഇത് വ്യക്തമാക്കേണ്ടത് ഞങ്ങളുടെ താൽപ്പര്യമാണ്
അവൻ ശരിക്കും എന്താണ് ആഗ്രഹിക്കുന്നതെന്ന് പഠിപ്പിക്കുന്നു.

176
00:13:52,610 --> 00:13:56,330
നമുക്ക് വേണ്ടത് കുട്ടി, എപ്പോൾ എന്നതാണ്
അവൻ പോകുന്നു, അവൻ ഞങ്ങളോട് വർഷം പറയുന്നു

177
00:13:56,330 --> 00:13:57,330
അടുത്തത്.

178
00:13:57,470 --> 00:14:01,010
അതാണ് ഞങ്ങളെ ശരിക്കും സന്തോഷിപ്പിക്കുന്നത്.
ഞാൻ വീണ്ടും കബാറ്റിലേക്ക് വരുന്നു, ഞങ്ങൾ എപ്പോൾ

179
00:14:01,010 --> 00:14:03,710
കുരിശ്, അവർ ഇറങ്ങട്ടെ, അവർ നമ്മുടെ അടുക്കൽ വരട്ടെ
ഹലോ പറയൂ, അല്ലെങ്കിൽ പട്ടണത്തിൽ, അവർ

180
00:14:03,710 --> 00:14:08,330
ഞാൻ ആകുന്നു എന്നു പറഞ്ഞു ഞങ്ങളെ കണ്ടെത്തുവിൻ
സൈക്കിളിലേക്ക് മടങ്ങി, അല്ലെങ്കിൽ ഞാൻ അവിടെ പോയി

181
00:14:08,330 --> 00:14:09,330
തുമ്പികളുടെ കാട്.

182
00:14:09,350 --> 00:14:12,610
എന്ന പ്രമേയത്തിൽ ഞങ്ങൾ ഒരു ഗ്രാമം നിർമ്മിക്കുന്നു
ഭൂമി.

183
00:14:13,450 --> 00:14:20,130
വാസ്തവത്തിൽ, ബ്രെഡ് ആപ്പിളാണ്
ദി

184
00:14:20,130 --> 00:14:22,330
ഗ്രാമങ്ങൾ. ഗ്രാമവാസികളാണ്.

185
00:14:22,770 --> 00:14:24,290
പക്ഷെ അത് അങ്ങനെയാണെന്ന് ഞാൻ കണ്ടെത്തി
പ്രധാനപ്പെട്ടത്.

186
00:14:25,050 --> 00:14:28,270
ജോലിയിൽ പൊതുവെ,
കാരണം അത് വളരെ പ്രധാനമാണ്

187
00:14:28,270 --> 00:14:33,010
കുട്ടികൾ ഒറ്റയ്ക്ക് ഉണ്ടാകരുത്
മുതിർന്നവർ ക്ലാസ് ടീച്ചറെ പരാമർശിക്കുന്നു

188
00:14:33,010 --> 00:14:36,510
യജമാനത്തി. അത് വളരെ പ്രധാനമാണ്,
പ്രത്യേകിച്ച് CM2 വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക്, ഐ

189
00:14:36,690 --> 00:14:38,370
അവർ കോളേജിൽ പോകുന്നതിനാൽ
ശേഷം.

190
00:14:38,630 --> 00:14:41,370
ഞങ്ങൾ ഇപ്പോഴും വളരെ കർക്കശക്കാരാണ്, കാരണം
ഇനിയും ഒരു പ്രോജക്ട് മുഴുവനുണ്ട് എന്ന്

191
00:14:41,370 --> 00:14:43,010
ശാസ്ത്രീയ സമീപനത്തിന് ചുറ്റും.

192
00:14:43,210 --> 00:14:47,850
ഞങ്ങൾ സ്വയം ചോദ്യങ്ങൾ ചോദിക്കുന്നു, അവ മനസിലാക്കാൻ ഞങ്ങൾ ശ്രമിക്കുന്നു
ഉത്തരം, നമുക്ക് എന്താണ് പാത, അത്

193
00:14:47,850 --> 00:14:51,670
എന്താണ്, എന്ത് സിദ്ധാന്തം എന്ന് നമ്മെ ഓർമ്മിപ്പിക്കുന്നു
അറിയുന്നു, എന്ത് അറിവാണ് നമ്മൾ സമാഹരിക്കുന്നത്

194
00:14:51,670 --> 00:14:52,639
അതിലേക്ക് എത്തുക.

195
00:14:52,640 --> 00:14:55,020
ഇത് അധ്യാപകരുമായി നന്നായി പൊരുത്തപ്പെടുന്നു
കുട്ടികളേക്കാൾ.

196
00:14:55,340 --> 00:14:57,900
അങ്ങനെയാണ് അവർ
പ്രത്യേകിച്ചും ഉപയോഗപ്രദമാണ്.

197
00:14:58,200 --> 00:15:02,960
ഇത് കാണിക്കാനാണ്, ഞാൻ അത് കണ്ടെത്തുന്നു
എന്ന് കാണിക്കാനും നന്നായി സഹായിക്കുന്നു

198
00:15:02,960 --> 00:15:04,140
യജമാനത്തി, അവൾ എപ്പോഴും അറിയുന്നില്ല
എല്ലാം.

199
00:15:04,840 --> 00:15:05,719
അങ്ങനെ ധാരാളം ചെടികൾ.

200
00:15:05,720 --> 00:15:10,440
അത് എന്താണ്? ഇതിൻ്റെ ഫലമാണ്
മരം. മരത്തിൻ്റെ ഫലമാണോ?

201
00:15:10,440 --> 00:15:13,020
നല്ലത്. അതുകൊണ്ടാണ് ഞങ്ങൾ അതിനെ വിളിക്കുന്നത്
സമാധാനത്തിൻ്റെ ആപ്പിൾ. അത്, ഞാൻ അത് കണ്ടെത്തുന്നു

202
00:15:13,020 --> 00:15:15,480
അതും വലിയ കാര്യമാണ്
കുട്ടികളെ കാണിക്കേണ്ടത് പ്രധാനമാണ്.

203
00:15:15,860 --> 00:15:19,600
നമ്മൾ എന്താണോ അത്, ഉണ്ട്
നമുക്കറിയാവുന്ന കാര്യങ്ങൾ, അങ്ങനെയുള്ള കാര്യങ്ങളുണ്ട്

204
00:15:19,600 --> 00:15:21,620
'ഞങ്ങൾക്കറിയില്ല. എന്നാൽ നമ്മൾ അറിയാത്തപ്പോൾ
ഇല്ല, ഞങ്ങൾക്ക് എപ്പോഴും അറിയാനുള്ള ഒരു മാർഗമുണ്ട്.

205
00:15:22,040 --> 00:15:25,480
അതിനാൽ ഞാൻ അത് എൻ്റെതിൽ ഉപയോഗിക്കുന്നു
സംഭാഷണത്തിലും എൻ്റെ അവതരണത്തിലും

206
00:15:25,480 --> 00:15:28,280
കുട്ടികൾക്ക്. അതായത്, നിങ്ങൾ
അവൾ ഞങ്ങളെ പഠിപ്പിച്ചത് ഓർക്കുന്നുണ്ടോ?

207
00:15:28,280 --> 00:15:35,020
ഞങ്ങൾ പോകുമ്പോൾ

208
00:15:35,020 --> 00:15:37,200
ഷോപ്പിംഗ് ആഴ്ച, അതുകൊണ്ടാണ്
തണുപ്പുള്ളപ്പോഴും എനിക്കത് ഇഷ്ടമാണ്

209
00:15:37,200 --> 00:15:38,200
വർഷത്തിൻ്റെ തുടക്കത്തിൽ വരൂ.

210
00:15:38,400 --> 00:15:40,960
കാരണം മറ്റെല്ലാത്തിനും വേണ്ടിയാണിത്
വർഷം, എന്തെങ്കിലും പണിയുന്നു

211
00:15:40,960 --> 00:15:41,859
'പ്രധാനം.

212
00:15:41,860 --> 00:15:45,620
അവിടെ നിങ്ങൾക്കത് ഉണ്ട്, ക്ലാസ് സ്പിരിറ്റ്, വസ്തുത
ഞങ്ങൾ ചെയ്യാത്ത കാര്യങ്ങൾ ഒരുമിച്ച് ചെയ്യുക

213
00:15:45,620 --> 00:15:46,479
സാധാരണ അല്ല.

214
00:15:46,480 --> 00:15:49,560
അവിടെ നിങ്ങൾ പോകുന്നു, ഒരുമിച്ച് ഭക്ഷണം കഴിക്കുന്നു, നിങ്ങളെത്തന്നെ മറികടക്കുന്നു
ഒരുമിച്ച്, ഒന്നിച്ച് വസ്ത്രം ധരിക്കുക. ഉണ്ട്

215
00:15:49,560 --> 00:15:53,280
നടക്കുമ്പോഴുള്ള നിമിഷങ്ങളും
ഞങ്ങൾ കണ്ടെത്തുന്നു, അതിനുള്ള അവസരമാണിത്

216
00:15:53,280 --> 00:15:56,980
കൂടെ താമസിക്കുന്നവരെക്കുറിച്ചും ചർച്ച ചെയ്യുക
അവ, ഞാൻ വീട്ടിൽ അനുഭവിച്ച കാര്യങ്ങൾ

217
00:15:56,980 --> 00:15:58,120
'വിനിമയം, പങ്കിടുക.

218
00:15:59,280 --> 00:16:02,100
അതിനാൽ ഇത് ശരിക്കും വളരെ സമയമാണ്
സമ്പന്നമായ. ഞങ്ങൾ ഒരാഴ്ച കഴിഞ്ഞ് പുറത്തു വരുമ്പോൾ

219
00:16:02,100 --> 00:16:07,100
അത് പഠനത്തിൽ സമ്പന്നമാണ്, എല്ലാത്തിലും
പഠന തരങ്ങൾ, അത്രയും

220
00:16:07,100 --> 00:16:08,320
കുട്ടിക്ക് വേണ്ടി മാത്രം വിദ്യാർത്ഥി
ഞങ്ങൾ.

221
00:16:09,300 --> 00:16:15,180
അത് എന്താണ്? അത് എങ്ങനെയുണ്ട്? അത്
എങ്ങനെ ? അത് എങ്ങനെയുണ്ട്? ഇല,

222
00:16:15,180 --> 00:16:16,180
oui.

223
00:16:16,460 --> 00:16:21,000
മുകളിൽ വളരെ പച്ചയാണ്, പക്ഷേ അങ്ങനെയല്ല
അടിയിൽ അത്ര വ്യക്തമല്ല. ചെയ്തത്

224
00:16:21,000 --> 00:16:23,660
-മുകളിൽ. എന്താണ് മുകളിലേക്കും താഴേക്കും?
മുകളിലും താഴെയും.

225
00:16:24,120 --> 00:16:26,720
പിന്നെ മുകളിലും താഴെയും എന്താണ്?
മുകളിൽ.

226
00:16:28,880 --> 00:16:33,780
അതുകൊണ്ട് എനിക്ക് സാധിച്ചു എന്നതാണ് ഇതിൻ്റെ കാതൽ
ഞാൻ കണ്ടെത്താത്ത പുതിയ സസ്യങ്ങൾ കണ്ടെത്തുക

227
00:16:33,780 --> 00:16:38,040
അതും ഞാൻ അറിഞ്ഞില്ല
ബൈക്കിൽ ബലപ്പെടുത്തി.

228
00:16:38,320 --> 00:16:43,080
അതിനാൽ ഞങ്ങളുടെ പക്കലുള്ളതെല്ലാം ഞങ്ങൾ പരിശോധിക്കുന്നു
സൈറ്റിൽ പഠിച്ചു, അത് ഒരു വിജയമാണ്, അത്

229
00:16:43,080 --> 00:16:45,600
അതായത്, അവൻ നന്നായി പ്രവർത്തിക്കുന്നു
ക്ലാസ് ഗ്രൂപ്പ് എന്ന അർത്ഥത്തിൽ.

230
00:16:46,030 --> 00:16:49,830
അവർ ഇനി സഹായം ചോദിക്കാൻ ധൈര്യപ്പെടില്ല,
കാരണം അതും വികസനത്തിൽ നിന്നാണ്

231
00:16:49,830 --> 00:16:50,830
ഭാഷ മുതലായവ.

232
00:16:50,950 --> 00:16:53,310
ഒരു തുടർച്ചയുണ്ട്, അതിനുശേഷം ഉണ്ട്
എല്ലാത്തിലേക്കും ഒരു തിരിഞ്ഞു നോട്ടം.

233
00:16:53,510 --> 00:16:56,710
ഞാൻ, വിചിത്രമായി, ഞാനും അത് ഉപയോഗിക്കുന്നു
കുറഞ്ഞ പ്രവർത്തനങ്ങളിലേക്കുള്ള തിരിച്ചുവരവിനായി

234
00:16:56,710 --> 00:17:00,550
കളിയും കൂടുതൽ ഗൗരവവും. ഇതാണ്
അതും അവരെ കാണിക്കുന്നു എന്ന് പറയാൻ

235
00:17:00,550 --> 00:17:02,390
രണ്ട് വശങ്ങൾ, രണ്ട് വശങ്ങൾ.

236
00:17:02,670 --> 00:17:06,730
അത് നിങ്ങളെ ഒരു വഴിക്ക് നയിക്കാൻ അനുവദിക്കുന്നു
രസകരമായ.

237
00:17:06,950 --> 00:17:09,890
കാരണം നമുക്ക് അവരോട് പറയാൻ കഴിയും, നമുക്കുണ്ട്
നല്ലൊരു ആഴ്ച ഉണ്ടായിരുന്നു, ഞങ്ങൾ ചിലത് പഠിച്ചു

238
00:17:09,890 --> 00:17:12,030
പ്രധാനപ്പെട്ട കാര്യങ്ങൾ, ഞങ്ങൾ അത് പരിശോധിച്ചു
എല്ലാവരും അവ പഠിച്ചു.

239
00:17:12,569 --> 00:17:15,970
ഞങ്ങൾ കുറച്ച് വീണ്ടും ചെയ്യേണ്ടതുണ്ട്
ചെറിയ ലൈറ്റിംഗ്, അത് ആവശ്യമായി വരും

240
00:17:15,970 --> 00:17:19,410
'ഞങ്ങൾ കുറച്ച് കാര്യങ്ങൾ വീണ്ടും ചെയ്യുന്നു
നോട്ട്ബുക്ക്, ഞങ്ങൾ വീണ്ടും എഴുതേണ്ടിവരും, അതാണ്

241
00:17:19,410 --> 00:17:22,770
പഠനത്തിൻ്റെ ഭാഗവും. അങ്ങനെ അത്
അവരെ കാണിക്കാൻ കഴിയുന്നതും നല്ലതാണ്

242
00:17:22,770 --> 00:17:28,230
ഇരുവശവും, രണ്ട് വഴികളും
'പഠിക്കുക. ദാവീദുണ്ട്, അവനോടൊപ്പം ഞങ്ങളും

243
00:17:28,230 --> 00:17:32,950
ബൈക്ക്. ലെസ്ലിയുണ്ട്, അവളോടൊപ്പം ഞങ്ങളും
സസ്യങ്ങൾ കണ്ടെത്തുക.

244
00:17:33,830 --> 00:17:39,270
യജമാനത്തിയും ഉണ്ട്, അവളോടൊപ്പം ഞങ്ങൾ
പാഠങ്ങൾ നൽകുന്നു, ഞങ്ങൾ കാര്യങ്ങൾ പഠിക്കുന്നു.

245
00:17:39,710 --> 00:17:41,590
എനിക്ക് വാക്കുകളില്ല, അത് ഗംഭീരമാണ്.